综合性体育场馆属于什么课程资源，制约课程内容选择的因素有
体育课程资源的多质性是指什么
体育课程资源的多质性是指同一种体育课程资源有不同的用途和价值，可以在不同的学科中加以使用。例如，体育课程中的物质资源，包括足球、篮球、排球等球类，田径器材、健身器材、游泳池、球场、体育馆、操场等，就可以在不。
1、课程资源包括哪些内容？
自然的课程资源具有天然性和自发性的特点，比如地形地貌、山川河流、碧海蓝天、天气等大自然的因素都属于自然课程资源。社会课程资源具有人工性和自觉性。比如博物馆、图书馆、美术馆、烈士陵园等建筑物属于社会课程资源。
2、如何进行体育课程内容资源和条件资源的开发？
2。 丰富体育课程条件资源：体育课程条件资源是指可以用于体育课程的各种条件，包括体育场馆、器材、设施、人力、财力、物力等。在开发体育课程条件资源时，应该充分利用现有的体育课程条件资源，同时结合实际情况，创新使用其他可能。
3、课程资源包括哪些内容？
课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观等。条件性课程资源是指直接决定课程实施范围和水平的人力、物力、财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境等。素材性资源是指作用于课程，并能成为课程的素材。
4、课程资源是什么意思有哪些资源
校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。课程资源的概念，有学者根据课程资源的功能特点，将其分为素材性课程资源与条件性课程资源，并对课程资源的概念进行了广义与狭义之分：广义。
5、课程资源分为哪些类型
校内课程资源包括校内的各种场所和设施，如图书馆、实验室、专用教室、信息中心、实验实习农场和工厂等；校内人文资源，如教师群体，特别是专家型教师、师生关系、班级组织、学生团体、校风校纪、校容校貌等；与教育教学密切相关。
6、体育课程资源的特点是啥呢？
4。功能多样性 相同的体育课程资源有不同的用途、价值并可用于实现不同的体育课程目标。例如，学校附近的山脉不仅可以用作学生锻炼的场所，还可以用来教育学生野外生存。教师应重视并善于挖掘其综合利用价值转变体育课程资源的来源。
7、课程资源包括哪些？
素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与力法、情感态度和价值观以及培养日标等方面的因素；条件性资源包括直接决定课程实施范围和水平的人力、物力和财力，如时间、场地、媒介、设备、设施和环境等因素。 一种是将课程资源划分为校内。
8、体育与健康课程的性质是
体育与健康课程的性质是根底性、实践性、健身性、综合性。体育与健康课程的性质、目的及要求：（一）体育与健康课程的性质 体育与健康课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质。
9、如何进行体育课程资源的开发与运用
因此，正确理解新课标下体育课程资源的性质，认识体育课程资源开发与利用的作用和原则，把握体育课程资源开发与利用的关键，这是体育教师迫切需要解决的问题。 新课标下体育课程资源的性质 1。多样性 多样性指体育课程可以利用与开发的资源。