高三体育课跑教案，高三体育课教学反思

更新时间：2025-04-09 02:28:45人气：16300

2020高中体育快速跑活动说课稿范文

体验不同距离、速度的跑：组织措施：成四纵队练习①、站立式30米跑，2次要求：快速启动②、站立式30米接100米弯道跑，1次要求：弯道迈开步幅③、固定步长的高频率跑： 1.5米标志线和2米标志线30米距离各1次要求：踩到标线跑、快频。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教学目标【知识与技能】。

课堂常规：1。体委整队，报告人数；2。师生问好；3。教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题；4。检查着装；5。安排见习生。组织：成四列横队。 (二)准备部分 1。热身活动：成两路纵队绕田径场慢跑1圈。 2。热身操：。

高三体育课跑教案，高三体育课教学反思第1张

坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，根据20xx年《普通高中体育与健康课程标准》的要求，在高中阶段体育与健康课教学实施田径必修教学的，从学生对发展体能能力的需求，从高中学生的生理、心理特点和需要出发，在教学中，力求营造学生自我体验。

高中体育健康课教案篇1课的内容：(室内引导课) 明确本学期体育课的教学安排。明确体育课的常规要求及注意事项。上好初中体育与健康课的意义和要求。课的目的：了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求及。

高三体育课跑教案，高三体育课教学反思第2张

抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全、环保因素，有机渗透新课标理念，融《两纲》教育于课堂教学之中。力争在“快速跑”教学过程中展现一堂平实而富有生活化的体育课。教材、学情分析主教材快速跑是发展学生基本活动。

课的内容：省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材。教材分析：篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术，目的是让学生明确传、

篇一教学背景在以往的旧的体育教学观念影响下，教师填鸭式地教，学生被动地学，再加上中学生体质健康标准达标测试给学生造成了一定的心理负担，出现了随着年龄增长，喜欢上体育课（特别是喜欢体育活动）的人数呈下降。

高中体育与健康理论课教案篇1 课的内容：(室内引导课)明确本学期体育课的教学安排。明确体育课的常规要求及注意事项。上好初中体育与健康课的意义和要求。课的目的：了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的。

高三体育课跑教案，高三体育课教学反思第3张

50米跑教学设计指导思想随着新一轮体育课程改革的发展，现代体育教学理念不断更新，体育教学改革不断深化，“健康第一”的教学思想全面贯彻于学校体育教学，传统的教学思想、教学模式、教学方法，已逐渐被自主、合作、探究式。